為了有效控制藏獒性格的發(fā)展,對(duì)育成藏獒適當(dāng)加以訓(xùn)練也是十分必要的。前已述及,小藏獒在斷奶后,已開始強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和探究,至4 一5 月齡,小藏獒已對(duì)主人家內(nèi)外、周圍的一切都十分熟悉。藏獒是天性極聰明的動(dòng)物,至4 - 5 月齡時(shí),甚至可以從主人的眼神和氣息中知道主人的喜怒哀樂,此時(shí)一些品質(zhì)優(yōu)良的育成藏獒完全依據(jù)自己的判斷,根據(jù)主人的情緒而產(chǎn)生一些過激的行為。例如在小藏獒感到主人生氣時(shí),它也會(huì)生氣,對(duì)周圍的物品或過往行人發(fā)脾氣,無緣無故的撕咬物品,甚至攻擊追逐牛羊,不服管教。此時(shí)主人則可以通過適當(dāng)?shù)暮浅?,用?yán)厲的音調(diào)、口令或手勢(shì)進(jìn)行必要的阻止與示教,使小藏獒的性格發(fā)展得到應(yīng)有的控制。所以,培養(yǎng)一條品質(zhì)優(yōu)良的藏獒,絕對(duì)不僅僅是飼養(yǎng)的問題。飼養(yǎng)是基礎(chǔ),還必須開展必要的訓(xùn)練。
由于目的要求簡單,藏族牧民也對(duì)藏獒育成犬采取一定的訓(xùn)練手段,例如對(duì)那些撒野、四處亂跑的小犬,要及時(shí)進(jìn)行一定的被拴系、牽引,使小藏獒建立一定的被控制意識(shí)和服從意識(shí),記住活動(dòng)范圍是有限的,一切都應(yīng)在主人容許的活動(dòng)范圍之內(nèi)。拴系其實(shí)就是一種控制形式,其限制了藏獒的自由活動(dòng),因此亦含有懲罰的含義,所以拴系中的小藏獒往往精神不振,無精打采,頗似犯了錯(cuò)誤的孩童被老師罰站、面壁思過之態(tài)。而一旦解除拴系,小藏獒又馬上精神抖擻,自由奔跑,無限歡暢,憨態(tài)可掬。
在藏獒原產(chǎn)地以外的區(qū)域飼養(yǎng)藏獒也應(yīng)十分注意調(diào)教,控制或培養(yǎng)小犬的氣質(zhì)票性,使其能表現(xiàn)出沉穩(wěn)、專注、勇敢、溫順的性格特點(diǎn)。最終發(fā)展成在體型、外貌和氣質(zhì)稟性的表現(xiàn)上二者兼?zhèn)涞膬?yōu)良犬。
對(duì)藏獒育成犬最合適的訓(xùn)練時(shí)間是4 - 6 月齡。過早,幼犬尚未發(fā)育形成較穩(wěn)定的性格稟性,或者膽小懦弱,或者過于活潑好動(dòng),神情不專,都難以訓(xùn)練。但過晚,藏獒育成犬已有了自己的膽略或性格,藏獒又是比較固執(zhí)的犬品種,因此很難進(jìn)行調(diào)教和訓(xùn)練。經(jīng)常見到一些朋友平時(shí)對(duì)藏獒寵愛有加,舍不得拴系,任小藏獒奔?xì)g撒野,待認(rèn)識(shí)到必須拴系時(shí)已很難了。小藏獒不懂主人為什么給它戴上了項(xiàng)圈或項(xiàng)鏈,限制它的活動(dòng),又跳又叫,輕者掙脫項(xiàng)圈或項(xiàng)鏈,重者鏈環(huán)纏住犬體,狂怒的藏獒越纏越緊,極易弄傷犬體。這樣的事情只需發(fā)生1 次,今后就很難再對(duì)該藏獒拴系了。在牧區(qū),牧民一般是在小藏獒2 - 3 月齡時(shí)開始逐步拴系,即早上9 時(shí)、下午5 時(shí)左右準(zhǔn)備給小藏獒喂食時(shí),將其拴系起來,拴后給食。開始小犬也不適應(yīng),但進(jìn)食的欲望能減輕拴系對(duì)藏獒所引起的不適。連續(xù)2 - 3 天后,小犬對(duì)拴系也就適應(yīng)了。開始拴系時(shí),每次時(shí)間不要超過30 分鐘,以后再逐漸延長,直到小藏獒逐漸適應(yīng),以后則可以根據(jù)需要對(duì)小藏獒拴系或釋放。其實(shí),拴系對(duì)藏獒有控制性格發(fā)展的作用,但同時(shí)也更使所飼養(yǎng)的藏獒養(yǎng)成了沉穩(wěn)、兇猛和進(jìn)攻的稟性和膽略。不經(jīng)拴系的小藏獒,隨意游走,隨處而臥,久而久之,成為俗稱的懶狗,即使外貌、色澤俊美,缺少了藏獒特有的氣質(zhì),品位太低,也不能說是一條好犬。拴系才能使藏獒性情逐漸兇猛。所以藏族牧民說“狗要拴了才咬,越拴越兇”。即是這種道理。
拴系并不能使藏獒完全養(yǎng)成服從的習(xí)慣和特性。所以,應(yīng)從拴系開始,對(duì)藏獒育成進(jìn)行服從性的培育。為此,首先應(yīng)與小藏獒建立親密的關(guān)系。諸如上文所言,主人時(shí)常來到小藏獒身邊,輕輕撫摸、拍拍頭、搔癢等,小藏獒會(huì)感到非常的滿足,有強(qiáng)烈的與主人相伴的欲望,這時(shí)主人可以輕攜拴鏈,充分利用小犬希望親近主人的心態(tài),讓小藏獒隨行。開始由于小藏獒對(duì)主人的步伐與行進(jìn)速度不熟悉,犬會(huì)感到不適,欲行掙扎,此時(shí)可以緩拉,采取誘導(dǎo)與輕度強(qiáng)迫相結(jié)合的方式,一步步牽行。當(dāng)小藏獒能跟著主人走幾步后,就及時(shí)夸贊或給以少許小犬最喜愛的食物予以獎(jiǎng)勵(lì),這樣小犬很快就能適應(yīng)牽引,愿跟隨主人前行了。在達(dá)到對(duì)藏獒隨意牽行的狀態(tài)后,即可繼續(xù)開展呼喚訓(xùn)練。目的是使服從性較差而生性又較固執(zhí)的藏獒能時(shí)刻聽從主人的命令,具備一只優(yōu)良藏獒所應(yīng)具有的品質(zhì)性能。
為此,可將牽引鏈放長,伴隨牽引,呼名或召喚小犬來到主人身邊。開始小藏獒來到主人身邊的行為可能并非主人呼喚所至,而是小犬出于對(duì)主人的依戀而本能地完成,但只要呼喚后小犬能來到主人身邊就應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),如輕輕撫摸,夸贊兩句,小藏獒就會(huì)感到受寵若驚。持續(xù)幾次后,將拴鏈取掉繼續(xù)重復(fù)訓(xùn)練,每次回來就應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),小藏獒很快就能聽從主人的召喚,達(dá)到服從訓(xùn)練先進(jìn)步的要求和水平
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