他，是一名普通的鄉(xiāng)村教師，教書(shū)育人是他摯愛(ài)的事業(yè)。

他，是一名普通的扶貧人，奮戰(zhàn)在扶貧前線(xiàn)，帶領(lǐng)貧困村村民脫貧致富。

　　他，就是蓬溪縣鳴鳳鎮(zhèn)翔鳳小學(xué)教師張強(qiáng)，也是遂寧市脫貧攻堅(jiān)“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)獲得者之一，還是“蓬溪縣碧海云天養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社”發(fā)起人，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起養(yǎng)豬的“豬倌”。

　　“滴水之恩”厚植扶貧情結(jié)

　　蓬溪縣鳴鳳鎮(zhèn)下寺村，交通閉塞，山高溝夾，無(wú)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，是蓬溪縣較為典型的貧困村。

　　40年前，張強(qiáng)出生在這里的一個(gè)貧寒家庭，十多歲時(shí)父親意外逝世，留下孤苦伶仃的兄妹倆和疾病纏身的母親，幼年曾飽受生活艱辛。

　　常言道：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。“老家鄉(xiāng)親們的資助使我順利完成了學(xué)業(yè)，走上了三尺講臺(tái)，成了一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師。”張強(qiáng)說(shuō)，幼年曾受當(dāng)?shù)卮迕褓Y助完成學(xué)業(yè)，他長(zhǎng)大自立后也沒(méi)有忘記父老鄉(xiāng)親的幫助。

　　鳴鳳鎮(zhèn)大橋村留守兒童潘春蘭，三四歲時(shí)母親離家出走，父親備受打擊一蹶不振，對(duì)孩子缺乏管教。成為張強(qiáng)的學(xué)生后，張強(qiáng)對(duì)潘春蘭給予父愛(ài)關(guān)懷，一直給予小學(xué)、初中、高中學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)幫助。

　　二十年間，張強(qiáng)幫扶的貧困學(xué)生、留守兒童已達(dá)兩百余人次，幫扶資金達(dá)到二十萬(wàn)元。

　　“寄養(yǎng)模式”帶領(lǐng)貧困村民致富

　　20年來(lái)，張強(qiáng)一直扎根基層教書(shū)育人。養(yǎng)豬之前，他還偶爾給村民捐款捐物。

　　然而，張強(qiáng)深知，授人以魚(yú)不如授人以漁。要使家鄉(xiāng)面貌發(fā)生徹底改變，還得通過(guò)扶志和扶智，給孩子們傳道授業(yè)解惑，帶領(lǐng)村民們走出一條增強(qiáng)造血功能的脫貧致富路。

　　說(shuō)干就干。2008年暑假，張強(qiáng)到當(dāng)?shù)匦庞蒙缳J款三萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)了十頭大長(zhǎng)白母豬、三頭土黑母豬和一頭杜洛克公豬作為豬種進(jìn)行養(yǎng)殖繁育，并將繁育的豬崽賒給貧困村民養(yǎng)殖。

　　資金緊缺，他無(wú)力新建養(yǎng)殖場(chǎng)地，便租賃了3戶(hù)貧困戶(hù)的閑置農(nóng)房，分散飼養(yǎng)，每年分別給予租金800元，并安排他們?cè)谪i場(chǎng)打工。為解決養(yǎng)殖飼料及污染治理問(wèn)題，張強(qiáng)又以每畝300元，租賃了4戶(hù)貧困戶(hù)的土地，種植莊稼，減少污染。

　　在張強(qiáng)“寄養(yǎng)模式”的帶動(dòng)下，村民們紛紛向他賒養(yǎng)豬仔。目前，除賒銷(xiāo)給貧困戶(hù)的豬仔外，張強(qiáng)的養(yǎng)殖基地已達(dá)到150余頭。他還聯(lián)合5戶(hù)養(yǎng)殖戶(hù)成立了養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社，寄養(yǎng)規(guī)模覆蓋到村上20余戶(hù)貧困戶(hù)，其中4戶(hù)已成為養(yǎng)殖大戶(hù)。

　　養(yǎng)殖是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。去年暑假，不少農(nóng)戶(hù)家的豬突然得了瘟疫，當(dāng)?shù)孬F醫(yī)束手無(wú)策，在國(guó)家級(jí)獸醫(yī)師冉瑞銘老師的指導(dǎo)下，張強(qiáng)挨家挨戶(hù)去給豬打針、配藥。

　　豬仔康復(fù)了，他卻病倒了。鄉(xiāng)親們紛紛到醫(yī)院探望他，張強(qiáng)流著淚說(shuō)：“我十幾歲失去父親，鄉(xiāng)親們的幫助、國(guó)家的培養(yǎng)才讓我成為一名教師。今天，我就會(huì)扎根家鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)親們多做一些實(shí)事！”